“免疫调节”中专有名称表述不一致的辨析

• 作者: 李淑丹
• 来源期刊: 生物技术世界
• 学科: 教育
• 关键词: 免疫调节 生物 专有名称 表述不一致
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 153-153
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

学生在高中阶段所获得的生物学概念应当是相对稳定的、准确的。生物学概念的名称对于学生生物学概念学习非常重要,其名称的微小差异有可能引起学生的不同理解,进而形成错误概念[1]。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李淑丹		5	0	0.0	0.0