学会创设有价值的课堂教学情景

• 作者: 张英
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 情景教学 趣味
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 基础学科
• 页码范围: 127,134
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 1803字
• 语种: 中文

摘要

本文针对老师的实践经验,从五大方面阐述了怎样创设学生喜闻乐见的教学情景,从而点燃学生的探索热情,激活学生的创新思维,使学生充分发挥主观能动性.