激发历史学科兴趣 打造高效历史课堂

• 作者: 陈芳
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 历史高效课堂 学习兴趣 导入 情景创设 第二课堂
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 基础学科
• 页码范围: 123-124
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3489字
• 语种: 中文

摘要

对学生来说,“兴趣”将直接影响学习效果,教师在课堂上能否调动学生的学习积极性,能否使学生对历史学习产生浓厚的兴趣,是历史教学成功的关键.要想提高教学质量,让学生兴趣持久不衰,必须采取多种多样的教学方法,营造生动、形象、有学生参与的和谐课堂,让学生学有所得,变“要我学”为“我要学”,从而最大限度地提高学生的历史认知能力.