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摘要:
《语文课程标准》明确指出:“要让学生具有日常口语交际的基础能力,在各种交际活动中,学会倾听表达和交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。”对学生进行口语交际训练,要激发兴趣,讲究实效,采用灵活多样的形式组织教学。
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课前准备
课堂引入
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内容分析
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文献信息
篇名 多样化的口语交际课
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 口语交际课 多样化 《语文课程标准》 口语交际训练 基础能力 交际活动 社会交往 人际沟通
年,卷(期) wldh_2014,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-75
页数 1页 分类号 G623.2
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1 邱小华 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
口语交际课
多样化
《语文课程标准》
口语交际训练
基础能力
交际活动
社会交往
人际沟通
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