多形式促语文课堂教学高潮迭起

• 作者: 谢世莲
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 教学高潮 技巧
• 年，卷（期）: wldh_2014,（15）
• 页码范围: 77-77
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2

摘要

掀起语文课堂教学高潮的艺术是指教师在课堂教学中，遵循教学和学生心理发展的规律，根据文本、教师、学生的特点，采取某种措施，把课堂教学的某一阶段推向高度发展的富有创造性的教学活动。教师可通过巧妙提问、巧设悬念、感情诵读、游戏活动、有趣的实验、读写结合等技巧促课堂教学高潮。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢世莲		7	4	1.0	2.0