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摘要:
该文从反思型教师的定义、反思内容和培养方法三个方面展开讨论,分析了在武警院校培养反思型英语教师的必要性,其目的在于提高武警院校英语教员的教学能力和教学质量,从而适应武警院校的改革和发展。
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教师专业标准
教学反思
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 武警院校反思型英语教师的研究
来源期刊 海外英语 学科 文学
关键词 武警院校 英语教员 反思型教师
年,卷(期) 2014,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈卓伦 武警警官学院第二语言教研室 16 4 1.0 1.0
2 聂本军 武警警官学院训练部 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
武警院校
英语教员
反思型教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
出版文献量(篇)
36337
总下载数(次)
110
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32691
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