行动导向法模式下加强高职课程管理的探讨

• 作者: 史秀宏
• 来源期刊: 东方教育
• 关键词: 行动导向法 高职教育 课程改革
• 年，卷（期）: 2014,（z1）
• 所属期刊栏目: 高教探索
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 字数: 2447字
• 语种: 中文

摘要

本文针对行动导向法在高职课程中的应用实施为出发点，分析了当今高职教育的学生特点，探讨了行动导向法在高职课程中实施的方法和存在问题，引导学生在“做中学、学中做”，切实缩短学生自身素质与岗位要求之间的距离。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史秀宏	武汉船舶职业技术学院经济与管理学院	17	15	3.0	3.0