浅谈在生物教学中讲究进退教学的策略

• 作者: 袁博利
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 进退 教学策略
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 【创新教育】
• 页码范围: 51-51
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2518字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2014.08.051

摘要

新课标的实施，明确要求教师要发挥学生的主体性，充分发挥学生的学习自主性、积极性与创新性，这就需要教师学会“退出”，把课堂还给学生。而教师的“退”需要度的把握，要在该退时“退”，该启发引导时要积极的“进”，也即要做到进退有度，提高教学的效率，促进教学的成长。