浅谈积极心理学对高中英语教学的影响和渗透

• 作者: 王仙红
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 积极心理学 英语教学 影响渗透
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 教育心理研究
• 页码范围: 245
• 页数: 1页
• 分类号: G623
• 字数: 2216字
• 语种: 中文

摘要

积极心理学倡导以开放、欣赏的眼光看待人类的潜能和动机.扩展_建构理论是英语教学中渗透积极心理学的理论基础.同时本文探讨了在英语教学中渗透积极心理学的可行性和策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王仙红		1	3	1.0	1.0