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原文服务方: 新课程       
摘要:
语文教师的语言素养直接决定学生语言素养的形成和发展,一定程度上制约着语文教学的成功与失败。分析了当前语文教师语言方面的现状,分析了教师语言素养对学生发展、课堂成功所具有的重要意义,并从“积累”“借鉴”“练习”“反思”等几个方面探索了语言素养的提升策略。
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篇名 浅谈语文教师的语言素养提升策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 语文教师 语言素养 语文课堂
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 方法交流
研究方向 页码范围 158-158,160
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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