对高中生物探究性教学的思考

• 作者: 张永
• 来源期刊: 生物技术世界
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 探究教学 对策措施
• 年，卷（期）: swjssj_2014,（9）
• 页码范围: 173-173
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

要让高中生物课程发挥出自身的教育功能,提升学生的综合探究能力,对于我们高中生物教师来说,必须要大胆尝试,积极探索。根据高中学生身心发展的实际以及高中生物教学内容,结合新课程改革所提出的新的教育理念,努力培养出具备较强综合素质的人才。教师的教学理念直接影响到新课程改革的成效,而探究性教学恰好为我们提供了一个很好的平台。因此可以说在新课程改革的背景下,实施高中生物探究性教学是势在必行的。

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1	张永		1	0	0.0	0.0