数学建模在高职数学教学中的应用

• 作者: 刘明鹏
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学建模 高职数学 案例教学
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2453字
• 语种: 中文

摘要

在高职数学教学中运用数学建模的思想和方法,是提升学生的学习兴趣、培养学生的创造性思维的一种有效途径.但是现有的高职数学教学偏重于运算技巧、演绎证明的现实,导致学生数学素养普遍较差.因此本文根据高职数学的教学特点,强调了教学中应用数学建模思想的重要性,并给出了优化教学内容、注重案例教学、激发学生参与数学建模的积极性等建议.