情景动态设计演绎高校“两课”教学新模式--以《思想道德修养与法律基础》课程为例

• 作者: 刘志
• 来源期刊: 企业导报
• 关键词: 情景动态设计教学 《思想道德修养与法律基础》课程 大学生思想道德教育
• 年，卷（期）: 2014,（21）
• 所属期刊栏目: 企业教育与培训
• 页码范围: 81-82,85
• 页数: 3页
• 字数: 4891字
• 语种: 中文

摘要

“两课”是高校对大学生进行系统思想政治教育的主渠道和主阵地，而《思想道德修养与法律基础》课程是“两课”教学体系的重要组成部分。在教学过程中采取情景动态设计教学新模式，能充分调动学生的主观能动性和内在积极性，有效实现《思想道德修养与法律基础》课程教学的灵活性、针对性和实效性，对推进高校“两课”教学改革具有一定的实践意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘志		32	70	4.0	8.0