小学语文差异教学的现状与实施策略之我见

• 作者: 张亚雄
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 差异教学 小学语文 教学现状 教学策略
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 方法交流
• 页码范围: 149-149,151
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

众所周知，差异性在学生之间是客观存在的，是不可避免的，因此在新课程教育标准下提出了差异教学的要求。主要分析了小学语文差异性教学的现状，并为小学语文的差异教学提供了新策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张亚雄		2	4	1.0	2.0