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摘要:
语言是文化传承的工具和手段,文化是语言的载体,语言和文化是分不开的。在任何情况下,学习一门语言是一种学习文化。种植成功将取决于他们是否能和能量课堂教学语言前后一致。该文以高校英语专业的综合英语课程教学为例,从词汇、语篇、对话、中西节日的对比、丰富多彩的第二课堂几个方面谈谈英语教学中文化导入的教学策略,培养学生对中国和西方文化之间的差异,以提高其跨文化交际的能力。
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文献信息
篇名 论英语教学中的文化导入
来源期刊 海外英语 学科 文学
关键词 英语教学 文化导入 文化差异 教学策略 跨文化交际
年,卷(期) 2014,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 99-100
页数 2页 分类号 H319.3
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1 龚莉 9 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
文化导入
文化差异
教学策略
跨文化交际
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
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