新课程背景下小学数学有效教学策略的研究

• 作者: 刘国梅
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 小学数学 有效教学 策略 有效教学策略
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 课改实践
• 页码范围: 274-275
• 页数: 2页
• 字数: 3045字
• 语种: 中文

摘要

伴随着基础教育课程改革的不断深入，我国的基础教育取得了很大的进步，但当前我国小学数学教学与新课程改革之间依然存在一定的差距，小学数学教学中仍然存在大量低效、无效、甚至是负效的现象，这严重影响了小学数学的教学质量和效率，制约了小学数学课程改革的进一步发展，限制了学生的全面发展。所以，提高小学数学教学的有效性是提高小学数学教学质量的有力保障。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘国梅		1	6	1.0	1.0