陶行知儿童科学教育思想对当前幼教的启示

• 作者: 于朝
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 陶行知 儿童科学教育 幼教教师
• 年，卷（期）: shjy_2014,（19）
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 分类号: G40-092.6

摘要

陶行知教育思想博大精深,其儿童科学教育思想对当前幼教仍有深远的指导作用。本文从幼儿教师培养、幼儿教师的科学教学以及幼儿园的科学教学态度等方面结合陶行知教育思想进行了分析,以期引起当前社会对幼教科学教育的重视与思考。

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1	于朝		2	0	0.0	0.0