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摘要:
影视艺术课程相对于其他人文课程,其内容更贴近现实生活,其形式更生动多样,易于激发情感与想象,在素质教育上具有天然的优势。但目前国内高校影视艺术课程在教材内容编选、课程设置及教学上均存在理论性过强,实践性与参与度不够等弊端,不利于高校人文素质教育的进一步发展。
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文献信息
篇名 高校人文素质教育中影视艺术课程优化刍论
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 高校 人文素质教育 影视艺术 课程优化
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 热点探讨
研究方向 页码范围 4-4,7
页数 2页 分类号
字数 3072字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 童圆 9 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校
人文素质教育
影视艺术
课程优化
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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关爱明天
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出版文献量(篇)
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