“262”高效语文课堂教学模式实施中易出现的问题及对策

• 作者: 徐爱平
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 语文 课堂 问题 对策
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 方法交流
• 页码范围: 133-133
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

近几年来，学校积极投身于课改，教育教学创新之举深入教师之心。先是部分教师在课堂上主动试行“262”教学模式，效果显著。随即在全校大规模推行这种新型的有利于学生主动积极思维的新课堂教学模式。一年的试行，全校各年级各学科均取得了不错的课改效果，学生也称学得比以前轻松而又多了趣味。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐爱平		2	0	0.0	0.0