火眼金睛找优点，殚精竭虑打高分--试论鼓励在交流展示课上的作用

• 作者: 马竹青
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 鼓励 交流展示 必要性
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 130-130
• 页数: 1页
• 字数: 2174字
• 语种: 中文

摘要

“鼓励”在交流展示课上非常重要，首先从学习心理的角度来看，多鼓励，少批评是激发学生学习兴趣的需要，也是激励学生开口说话的需要；其次从知识构建的角度看，鼓励是强化学生知识点识记理解的需要，更是强化学生良好思维习惯的需要；最后从性格塑造的角度来看，多鼓励，少批评是营造宽松学习氛围的需要，更是培养学生优秀人格的需要。