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摘要:
电教媒体具有形象、直观、生动,声、光、色、形兼备,静动结合等诸多优点,创造有利于学习的情境,使学生充分发挥视听作用,促进学生积极主动地学习,加深对教学内容的理解,极大地提高教学效率,从而将课堂教学引入全新的境界。但在具体教学过程中,我们一定要根据学生的认识规律、心理特点、教学内容、教学任务、学生学习实际等诸多因素去综合考虑,选取电教媒体的最佳作用点。
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文献信息
篇名 适时运用电教媒体营造数学高效课堂
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 激发联想 搭桥铺路 提高认识 拓宽思路 解决困惑
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 290-290
页数 1页 分类号
字数 2141字 语种 中文
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1 吴志荣 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
激发联想
搭桥铺路
提高认识
拓宽思路
解决困惑
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