综合教学模式在护生涉外护理能力培养中的应用

• 作者: 刘蕾 吴涛 崔仁善 王玉凤
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 综合教学模式 妇产科护理 涉外护理能力
• 年，卷（期）: 2014,（16）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 2024-2025
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.10096493.2014.16.050

摘要

[目的]探讨综合教学模式对护生涉外护理能力培养的影响。[方法]将我院2010级护理本科学生108人随机分为两组，观察组在妇产科护理教学中实施综合教学法，对照组实施常规教学法。[结果]两组学生在教学前的妇产科护理学中涉外护理能力差异无统计学意义(P>0.05)，而实施以综合教学模式的理论教学后，观察组学生的涉外护理能力明显高于对照组(P<0.05)。[结论]综合教学模式在妇产科护理教学中的应用提高了护生涉外护理能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘蕾		54	373	10.0	17.0
2	吴涛		32	142	8.0	11.0
3	崔仁善		15	120	5.0	10.0
4	王玉凤		11	26	4.0	4.0