高中物理教学方法探讨

• 作者: 林勇
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中阶段 物理教学 科学方法
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 【学科交流】
• 页码范围: 18-18
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2390字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2014.08.018

摘要

物理学科是一门综合程度极高的自然学科，它要求物理教师具有丰富的物理知识和其他相关学科的知识，新课改对物理教师的知识结构和能力都提出了新的要求，教师要通过不断学习，充实完善自己，要树立新的教学理念。高中物理教师还必须让学生拥有独立自主学习的条件，真正确立学生在教学中的主体地位。受应试教育的影响，多数物理教师在人文素养方面普遍缺失，因此，教师要学习人类社会丰富的科学知识，不断提高自己的人文素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林勇		2	0	0.0	0.0