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摘要:
在整个小学阶段的数学学习中,总离不开对数学概念的认识、理解、巩固与运用。笔者结合自己多年的教学实践,从分析论述小学数学概念教学中存在的问题入手,阐述了提高小学数学概念教学质量的策略。
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文献信息
篇名 新课标下小学数学概念教学初探
来源期刊 速读(中旬) 学科
关键词 概念 初探 问题 策略
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 教研争鸣
研究方向 页码范围 125-125
页数 1页 分类号
字数 2402字 语种 中文
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