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原文服务方: 新课程       
摘要:
以教师利用材料的隐性指导为视角,多方面阐述在区角活动中培养小班幼儿自主阅读能力的思考与实践。
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隐性教育对小班幼儿日常活动的影响
幼儿
隐性教育
生活常规
浅谈小班生活区活动材料投放的策略
生活区
材料投放
自理能力
在小班区角活动中建构积极有效的师幼互动
幼儿教育
小班区角活动
师幼互动
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 万“绿”丛中一点“红”--区角中“活动材料”对小班幼儿自主阅读能力的隐性助推
来源期刊 新课程 学科
关键词 活动材料 自主阅读 隐性指导
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 教研论坛
研究方向 页码范围 109-109,111
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 赵倩 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
活动材料
自主阅读
隐性指导
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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70018
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