试谈高中思想政治课中的导入艺术

• 作者: 封裕萍
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中思想政治 重要性 导入艺术
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 【学术争鸣】
• 页码范围: 8-8
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2414字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2014.08.008

摘要

高中思想政治课在小学阶段是品德与社会或者品德与生活，到了初中变成了思想品德，课堂也由有趣并不用考试渐渐地变成了枯燥乏味的知识传授。而且高中思想政治课还是文综的“副课”，相比地理和历史更没有吸引性，学生的学习热情也更低。所以，为了改变学生的这种抵触的情绪，就需要我们教师充分发挥讲课的才智，改变学生的看法。而提高学生的学习热情的第一步就是教师学会利用课堂导入艺术，因为导入是一节课的切入点，导入好了才能吸引学生注意力，才有可能是高效率的一节课。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	封裕萍		1	0	0.0	0.0