康复医学本科教育增加循证医学内容的必要性及教学体会

• 作者: 亓攀 刘克敏 闵红巍 韩新祚 顾蕊
• 来源期刊: 现代生物医学进展
• 学科: 生物学
• 关键词: 康复医学 循证医学 医学本科教育 教学体会
• 年，卷（期）: 2014,（20）
• 所属期刊栏目: 生物医学教学
• 页码范围: 3947-3950
• 分类号: Q-93-33
• 语种: 中文
• DOI: 10.13241/j.cnki.pmb.2014.20.039

摘要

目的:探讨康复医学本科教育增加循证医学内容的必要性.方法:将我校95名11-12级临床医学本科班选修康复医学专业学生随机分为对照组与观察组,对照组采取传统教学模式,观察组采取循证医学模式.对两组学生的教学效果进行评价.结果:对照组学生对病因学、诊断性试验、治疗性试验、药物不良反应、病情预后、临床经济学、卫生技术评估及临床决策分析等知识的掌握度均显著低于观察组(P＜0.05);对照组学生的案例测验得分、临床技能考核成绩及学生问卷评分均显著低于观察组(P＜0.05);对照组中咨询老师及高年资医生、阅读相关杂志及3周内检索过MEDLINE的学生的比率均显著低于观察组(P＜0.05).结论:循证医学教学模式的教学效果显著优于传统教学模式,应加以推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘克敏	首都医科大学康复医学院	27	192	8.0	12.0
5	闵红巍	首都医科大学康复医学院	9	61	5.0	7.0
9	韩新祚	首都医科大学康复医学院	6	23	3.0	4.0
13	顾蕊	首都医科大学康复医学院	6	31	4.0	5.0
15	亓攀	首都医科大学康复医学院	3	8	1.0	2.0