数学有效教学的实施

• 作者: 李冰 李静 靳明瑜
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 数学
• 关键词: 有效教学 数学 教学效果 教育规律 教学活动 最优化 学生 体积
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 120-120
• 页数: 1页
• 分类号: O1

摘要

有效教学（Effective teaching）是对教学效果和效率最优化的追求，是在符合时代和个体积极价值建构的前提下遵循教育规律，在一定时空内促使了学生持续地获得高水平学习的教学。它关注学生的进步与发展，关注教学的效益。学生通过教学活动是否获得了进步或发展是衡量教学是否有效的重要指标。