高中数学微型探究教学的思考

• 作者: 韩文博
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 高中数学 微型探究 教学
• 年，卷（期）: 2014,（31）
• 所属期刊栏目: 数学教育研究
• 页码范围: 197-197,198
• 页数: 2页
• 字数: 3501字
• 语种: 中文

摘要

高中教学在新课改的推动下，它的知识结构发生了很大的变化。各大高校可以根据学校的实际情况采用合适的教学模式，数学微型探究方式是一种新型的教学方式，它是根据数学教学的情况制定，采用特殊的方式教学生学习数学。本文主要介绍高中数学教学的现状和原因、微型数学探究教学的特点、教学设计、微型探究方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩文博		1	2	1.0	1.0