如何利用有限的英语课堂教学有效地提高学生的口语表达能力

• 作者: 盛恩菊
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 口语交际 教师素质 教学环节渗透
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 99-100
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在初中阶段，由于环境及升学压力等各种因素的影响，无法使口语教学成为一门独立的学科，因而英语课堂教学对提高英语口语就显得尤为重要。那么如何让有限的英语课堂教学最大限度地发挥其能动性，从而有效地提高学生的口语交际能力，从教师的个人素质提高，教学各环节的渗透，精心设计口语交际活动及强化朗读、背诵这几方面来进行阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	盛恩菊		1	0	0.0	0.0