把游戏运用在低年级数学教学中

• 作者: 尹玉兰
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 游戏的可能性 思想性 知识性 直观性 形象性 可行性 全体性
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 266-266
• 页数: 1页
• 字数: 1330字
• 语种: 中文

摘要

低年级学生年龄小、好奇爱动，学习欲望也往往从兴趣中产生。小学数学教学中的游戏一般是把教学内容，尤其是教学重、难点与儿童喜闻乐见的游戏形式有机的结合起来，培养学生良好的学习习惯，形成良好的心理素质，使智力和非智力因素协调发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹玉兰		4	0	0.0	0.0