基于探究式教学模式的初中物理教学研究

• 作者: 汤望华
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 原则 初中物理 教学
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 21-21,22
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

物理是一门理科，在学习的时候有很多抽象的知识点是难以理解的，即使通过老师的讲解也很难让学生理解清楚，学生只有自己学会的知识才能理解透彻。那么，老师在教学的时候就要引导学生进行探究式学习，带着问题去学习，带着疑问去学习。只有针对性地进行学习，才能学好初中物理知识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤望华	国防科学技术大学附属中学	3	3	1.0	1.0