突破心的重围

• 作者: 都惠基
• 来源期刊: 新课程学习：上
• 学科: 教育
• 关键词: 突破重围 教育 潜能
• 年，卷（期）: xkcxx_2014,（8）
• 页码范围: 139-139
• 页数: 1页
• 分类号: G647

摘要

通过记叙一堂生动活泼的心理活动课,向教育者们展示了班级教育管理的新方法。教育者选择恰当的沟通环境,通过开展心理活动课拉近师生以及同学间的距离。尝试去突破心的重围,找到教育学生的新方法。学生通过活动课可以学会开动脑筋,开发自身的潜能,以此突破自我,获得成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	都惠基		2	0	0.0	0.0