如何引导学生积累语言

• 作者: 赖丽
• 来源期刊: 教育管理与艺术
• 学科: 地球科学
• 关键词: 语言 学生 积累 引导 语文教学 阅读能力 目的地
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 234-235
• 页数: 2页
• 分类号: X173

摘要

语言积累是个潜移默化的过程,没有这个“表达的基础”就谈不上“提高阅读能力”.学生只有掌握大量的语言材料,才能为写作做好准备.在教学中,我们发现学生对学过的课文语言在语文实践中正确运用的不多.因此,有目的地采用一些手段,帮助学生逐步积累语言是语文教学中的一个重要环节.怎样引导学生积累语言呢？

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1	赖丽		1	0	0.0	0.0