反思性教学在数学图形与几何教学中的应用

• 作者: 吴新全 黄斌
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 反思式教学 惯性思维 逆向思维
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 课堂广角
• 页码范围: 120-120,121
• 页数: 2页
• 字数: 2910字
• 语种: 中文

摘要

本文通过对小学数学图形与几何教学的活动的分析，结合反思式教学的特点，探究反思式教学在教学活动各阶段的作用，分析了反思性教学的实际应用方法，以期拓展学生的思维，提高教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴新全	衢州学院教师教育学院	5	4	1.0	2.0
2	黄斌	衢州学院教师教育学院	16	10	2.0	2.0