情境化教学模式对小学中高年级数学教学的影响

• 作者: 宋建华
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 小学教学 教学方法 情景化
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 258-258
• 页数: 1页
• 字数: 2026字
• 语种: 中文

摘要

小学中高年级的数学教学一直是教学中的一大难题，大部分的小学生是抵触数学的。如何让小学生从小培养起一个良好的学习数学的习惯，如何能够主动并热爱的学习数学，是教育中一直在研究思考的问题。就目前的小学数学学习状况，根据实地研究，对小学中高年级的数学教学实施科学有效的教学方法。数学老师应在教学过程中做出合理有效的课堂教学模式，提高学生自主学习数学的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋建华		2	1	1.0	1.0