探析高中物理教学中过程启发式教学的应用

• 作者: 陈静
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 过程启发式教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 141-141
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

高中物理的课堂教学方法也随着新课改的实施进行了调整，以便使用最适当的教学方法来完成教学目标。在实施新课程中，教师发现学生在高中物理教学活动中缺乏学习的积极性，独立思考的能力比较弱，不能有效地分析问题，出现乱套用公式或者不知如何运用公式的现象。针对物理课堂教学中的这些问题，过程启发式教学就是一种良好的教学方法，可以有效地帮助学生培养独自思考、分析、解决问题的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈静		13	42	3.0	6.0