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摘要:
近年来,为适应社会对人才的需求,我国高职院校的数量在逐年增加。以培养技能型人才为主的高职院校的英语学科的教学质量将影响到学生工作后的英语运用能力1。本文从课堂突发事件的研究出发,探讨应对突发事件的教学方法。
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文献信息
篇名 高职英语课堂突发事件处理研究
来源期刊 教师 学科
关键词 高职 英语 突发事件 应对
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 课堂广角
研究方向 页码范围 117-117
页数 1页 分类号
字数 1482字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王力维 25 28 2.0 3.0
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2007(2)
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高职
英语
突发事件
应对
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
论文1v1指导