博弈论视角下我国教师参与大学治理现状简析与对策建议

• 作者: 杨薇 王绽蕊
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 博弈 教师 行政人员 大学治理
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 前沿视角
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G645
• 字数: 3495字
• 语种: 中文

摘要

近几年,我国虽然进行了一些大学治理结构的改革,例如,制定章程、设立教授会等等,但大学内部“行政权力泛化”的状况仍然没有得到很好的改善,致使我国大学权力结构呈现出一元化特征,教师不能有效地参与大学治理.本文将博弈论作为分析工具,解析教师参与大学治理的现状,找出教师不能有效参与大学治理的原因,并提出一些可行性建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王绽蕊	北京工业大学高等教育研究所	34	46	4.0	6.0
2	杨薇	北京工业大学高等教育研究所	2	0	0.0	0.0