激活学生认知内驱力促进地理自主性学习

• 作者: 钱明霞
• 来源期刊: 成才之路
• 关键词: 学生 认知内驱力 自主性学习
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 才 识 CAI SHI -- 成才新观察
• 页码范围: 16-16,17
• 页数: 2页
• 字数: 4717字
• 语种: 中文

摘要

倡导学生自主性学习，强调自主发展已成为地理教学改革的主流意识。学生对地理学科的认知内驱力，是在学习过程中由于多次获得成功，体验到满足需要的乐趣，逐渐巩固了最初的求知欲，从而形成一种比较稳固的学习动机。教师要从实践层面探讨如何激活学生的认知内驱力，以促进地理自主性学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱明霞		3	1	1.0	1.0