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原文服务方: 新课程       
摘要:
在教学中注重对“整体性思想”的渗透,更能提高学生分析和解决问题的能力。
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文献信息
篇名 浅论地理学科中的“整体性思想”
来源期刊 新课程 学科
关键词 高中 地理学科 “整体性思想”
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 3-3
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
高中
地理学科
“整体性思想”
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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