高中历史自主性教学研究

• 作者: 封金坤
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中历史 自主性教学 合作学习
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 152-152
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

本文从“尊重学生，给学生学习自由，提高学生学习兴趣”、“发挥学生的主体作用，引导学生积极主动参与教学过程”“强化交流与合作，倡导开放的教学活动方式”等三个方面对高中历史自主性教学进行了探究。

作者信息

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1	封金坤		4	0	0.0	0.0