网络化视域下开放教育学生学习管理主体性问题研究

• 作者: 毛小青
• 来源期刊: 东方教育
• 关键词: 开放教育 学生工作 主体性作用
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 高教探索
• 页码范围: 60-61,62
• 页数: 3页
• 字数: 6881字
• 语种: 中文

摘要

开放教育作为适应网络发展的新兴个性化教育模式，给学生管理带来了新的视界和冲击，在网络化管理的视域和模式下，针对教育理念的相对落后、教学资源开放不足、学生信息管理不清、现代信息管理工具缺失等制约学生管理的客观存在因素，立足开放教育学生主体性表现，以期在科学管理模式中奠定学生主体性地位、通过和谐师生关系突出学生主体性作用，借助远程课堂教学促进学生主体性发展，以及在网络学习中实现对学生主体性的重塑，不失为解决开放教育学生管理的良好途径。