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摘要:
指导学生快乐作文,要指导学生养成积累的习惯,认真指导学生进行观察,重视指导学生分析写作的过程,鼓励学生写想象中的事物,增强自信心、激发写作兴趣,调动学生的情感,使学生有材料可写,热情鼓励学生积极参与评价,使学生在评价中提高鉴赏能力。
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文献信息
篇名 指导学生作文的几点尝试
来源期刊 网友世界·云教育 学科
关键词 作文指导 积累 观察 激发兴趣 提高能力
年,卷(期) 2014,(21) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 219-219
页数 1页 分类号
字数 2749字 语种 中文
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1 董凌凤 2 0 0.0 0.0
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作文指导
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