多模态在语言学课堂的使用及评估

• 作者: 刘宇
• 来源期刊: 东方教育
• 关键词: 多模态 教学 评估
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 高教探索
• 页码范围: 56-56
• 页数: 1页
• 字数: 2169字
• 语种: 中文

摘要

在语言学课堂的教学中，信息传播已经不再是单一的文本或语言模态，而是通过图片、图表、音频、视频等多种模态进行，现在越来越多的老师采用多模态的教学模式教学。本论文结合语言学的教学特点，探索多模态在教学上的应用，从教学实践中反思多模态教学方法使用的优缺点，通过科学方法的对比，对这一教学模式产生的效果进行评估。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘宇	绍兴文理学院元培学院	11	14	1.0	3.0