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中学生物渗透情感态度教育促进学生成才
中学生物渗透情感态度教育促进学生成才
作者:
秦小康
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
情感态度与价值观
生物教学
成才
摘要:
新的课程标准将“情感态度与价值观”纳入到了课程的具体目标。在教学中深入挖掘合适的材料,在传授知识、培养能力的同时,适时、适当地对学生进行情感态度与价值观的教育,有利于学生成才。
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文献信息
篇名
中学生物渗透情感态度教育促进学生成才
来源期刊
成才之路
学科
关键词
情感态度与价值观
生物教学
成才
年,卷(期)
2014,(11)
所属期刊栏目
才 识 CAI SHI -- 育才方略
研究方向
页码范围
30-30,31
页数
2页
分类号
字数
4548字
语种
中文
DOI
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秦小康
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主办单位:
成才之路杂志社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1008-3561
CN:
23-1437/G4
开本:
大16开
出版地:
黑龙江省哈尔滨市
邮发代号:
14-2
创刊时间:
1999
语种:
chi
出版文献量(篇)
52689
总下载数(次)
58
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