中学化学《物质结构与性质》教学设计的分析

• 作者: 吴革 周志波
• 来源期刊: 广州化工
• 学科: 教育
• 关键词: 物质结构化学 教学设计 对比
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 164-166
• 页数: 3页
• 分类号: G40-034
• 字数: 3386字
• 语种: 中文

摘要

中学化学课程改革是我国基础教育课程改革的重要组成部分.化学课程结构产生了重大变化.无论在中学化学的哪个阶段中,都有物质结构知识内容的存在,本身也发生了重大变化.化学物质知识贯穿于整个化学学习内容当中,包括组成、结构、性质、变化、用途、存在和制法等内容,而“结构——性质——用途”是重要的化学学习方法,因此,学习化学物质的核心是物质结构.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周志波		2	7	1.0	2.0
2	吴革		1	7	1.0	1.0