《护理管理学》课程教学改革效果评价

• 作者: 方进博 赵一衡
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 护理管理学 教学改革 考试改革 效果评价
• 年，卷（期）: 2014,（29）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 3700-3701
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.10096493.2014.029.052

摘要

[目的]评价护理管理学课程教学改革效果。[方法]采用非同期对照研究，将2008级和2009级132名护理本科生按课题立项时间前后分为对照组和观察组。观察组采用教改后的教学模式，对照组采用传统教学模式，在两组学生护理管理学课程结束后集中进行课程学习满意度和课程学习收获调查。[结果]两组在教师教学方法运用满意度、理论课程授课与见习比例、课程考核方式、总体满意度、学生在管理学知识的临床应用收获以及管理学对专业发展的重要性的认识6个方面比较差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。[结论]教学改革不但可以提高学生对课程的满意度，还可提升学生对护理管理学理论的实际应用能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方进博	四川大学华西医院华西护理学院	59	629	14.0	23.0
2	赵一衡	四川大学华西医院华西护理学院	4	29	3.0	4.0