美国护理学硕士研究生课程设置的调查分析1）

• 作者: 岑慧红 梁敏余 陈沁
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 护理学 课程设置 美国 教育 研究生
• 年，卷（期）: 2014,（18）
• 所属期刊栏目: 调查研究
• 页码范围: 1715-1717
• 页数: 3页
• 分类号: R473.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.16744748.2014.18.052

摘要

[目的]调查分析美国部分护理院校护理学硕士研究生课程的设置，为我国护理学硕士研究生教育的课程设置改革提供依据。[方法]根据美国2011年护理院校排名选取排名前10位的院校，采用网络信息调查法调查分析其硕士研究生教育的课程设置。[结果]各院校按照美国学科专业目录(CIP2010)及美国护理学院协会(AACN)课程标准护理硕士教育基本要素，以核心课程、高级护理核心课程和专科课程为框架设置课程。[结论]美国护理学硕士研究生教育课程设置体现学科专业方向特色，具有规范性和专业性特点，我国护理教育工作者应借鉴美国的经验，结合中国国情，合理设置护理学二级学科及专业方向，制订课程设置总体要求和课程标准。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈沁	广州医科大学卫生职业技术学院	21	168	8.0	12.0
2	岑慧红	广州医科大学卫生职业技术学院	12	70	4.0	8.0
3	梁敏余	广州医科大学护理学院	6	69	4.0	6.0