浅谈如何激发《五官科护理学》的学习兴趣

• 作者: 宋秋玲 朱卫波 段慧英
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 五官科护理学 激发 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 创新教育 Innovation Education
• 页码范围: 167-167
• 页数: 1页
• 字数: 2096字
• 语种: 中文

摘要

五官科护理学是一个综合阐述口腔、耳鼻喉、眼科护理的重要学科，在临床护理学中占据着重要的位置，具有实践性、综合性和专科性的特点。目前，很多职业院校的五官科护理学存在着一些问题，不能有效地激发学生的学习兴趣，影响了五官科护理学的教学质量和效果。本文分析了五官科护理学教学中存在的问题，阐述了创新教学模式，激发学生学习兴趣；丰富实践教学，调动学生的积极性；充实教学内容，丰富学生的知识结构。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段慧英		20	23	3.0	4.0
2	宋秋玲		22	22	3.0	4.0
3	朱卫波		27	31	3.0	4.0